Step Up

加紧!

你有没有亲眼看到好像没权的情况,但你没有干预 后来希望你有?也许你认为你不应该动手,或 别人会有所帮助。在有人可能会受到伤害或挣扎的情况下, 经常会有别人谁注意到警示标志的问题就变成了前 一个问题。

有关一步了!

加紧!是一种亲社会行为和旁观者干预计划使用研讨会 和通信教社区成员如何是人谁了步 和帮助别人。加紧!:

  • 标识的原因人们可能不会进行干预;
  • 提供了五个步骤和三个战略安全介入;和
  • 创建避mg游戏官网社区更安全和支持的环境。

加紧!是基于国家方案 //stepupprogram.要么g  120所多名全国高校采用。它已经证明 在帮助学生成功感到授权行为,并给他们一个具体过程 和资源,在一个安全的介入,及早,有效的方式,可能的情况下 危及他人的健康和安全。加紧!教你如何有效 介入各种紧急情况。

目标

步骤了目标!是为了:

  • 帮助行为提高认识
  • 增加动力的帮助
  • 回答问题或疑虑时,发展技能和信心
  • 确保自己和他人的安全和福祉

五个步骤和图3(d)的策略

  • 注意到该事件。
      • 要知道你的环境,你周围发生的事情。
  • 解释事件作为问题
      • 有时候,我们不知道我们所看到的。例如,如果你看到一个学生 凌晨2:00铺设在地面上。人们可以认为,学生只是睡觉。但, 如果这个人不睡觉,其实是有一个医疗急救。步 2鼓励学生相信自己的直觉。如果事情看起来不正确, 它可能不是。如果情况吸引你的注意力,似乎有点过,解释 这是一个问题。
  • 承担个人责任。
      • 旁观者研究表明人是不太可能的帮助,如果他们是在一个大集团 或在人群中。为什么?我们常常认为别人会帮助,或者如果所有人都 没有帮助,那么就一定不会有问题。是谁做的东西。如果 不是你,那是谁?
  • 知道如何去帮助。
      • 关键干预有效地知道何时以及如何帮助,更重要的是, 知道如何帮助安全。步骤了!程序使用s.e.e.模型
      • 安全 responding-不要把自己放在一个危险的境地。
      • 干预,早期干预可避免小问题发展成为一个有害的情况。
      • 有效 帮助有效的帮助是任何帮助。
  • 加紧!直接。转移。代表。
      • 直接直接寻址的情况。
          • 例如,如果有人试图采取一种陶醉的学生一个房间,你可以 通过采取人拉到一边,说:“哎直接干预,这人看着 醉。我不认为这是个好主意”。
      • 扰乱制作一个简单的分心扩散的情况。
          • 例如,如果一对夫妇被争论,事情越来越加热,你可以调用一个 的人的手机或者你可以告诉他们的一个有人在外面看 他们。
      • 委托调查别人来解决问题。
          • 这是一个很好的选择,如果你不觉得安全的直接干预,你是不是 知道该怎么做,或者你根本不想直接参与。例如, 如果你关心朋友的健康,你可以告诉一个RA或专业 在咨询中心。 
你是mg游戏中心官网社区的一部分。我们需要您抓紧!是 领导者,有所作为。如果你有兴趣在训练你的团体或组织, 请提交您的要求雪利酒穆尔 snm152@lockhaven.edu 或乔治rusczyk grusczyk@lockhaven.edu

第九条申报信息

多发性硬化症。迪安娜山,标题IX协调员
J204东校区
(570)484-2014
猫尾桁,警察plublic安全/首席总监
glennon医务室
(570)484-2278
 
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